本文摘要：晕着金银的秋天，色彩斑斓。

晕着金银的秋天，色彩斑斓。带着太阳的微笑，龙泉三小语文教研组在学校录播室积极开展教研活动。本次活动，由四年级语文教研组分担，潘英老师任教的《月光曲》给这次教研活动获取了研究的范本。

本次教研活动，环绕捉关键词句理解课文内容、自学并运用误解的写作方法、四环节的实施和评价来积极开展。BZXBZX《月光曲》一文文句典雅，感情内敛，意境深远影响。

潘老师对新的课程标准以及对文本的解读做到做到，整个课堂反映了新课标的自律、合作、探究的自学氛围。小组合作自学高效，汇报形式多样。

同学们通过勾画觉得事物和误解、朗诵、画曲线、奏乐等方式，展现出《月光曲》所展现出的从月光下安静的大海，到海面波涛汹涌的景象，再行重返到安静、安静、美丽的大海的意境，更进一步感受到兄妹俩对音乐和生活地热衷。本堂课还体现了学科同步的大语文观。潘老师十分聪慧的把音乐课舒伯特的《小夜曲》运用到了本堂课的扩展训练中，学生们在诗意、精美、大自然、充满著爱情色彩的旋律中，进行误解，畅所欲言，突破重点和难题。

BZXBZX评课环节堪称精彩纷呈。张钦玉老师的精彩评论，把本次评课推上了高潮。老师们除了认同本堂课的优点外，堪称针对小组合作展练的环节，明确提出了许多宝贵的意见。

BZXBZX总之，这是一堂返璞归真的课，一堂高效的课，一堂十分具备研讨价值的课，一堂让教研活动真真实实实施的课。

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